D-105.06.24書法課
小朋友將寫好的書法作品張貼在黑板上，
透過全班賞析及票選出前10名，最漂亮用心的書法作品，
馬上立即守護神獎勵，
也因此讓班上小朋友用心寫的動機更強，
尤其是常常鬼畫符的那些坐不住男生，
透過公開立即賞析獎勵的方式，
對這些耐不住性子ˋ的孩子居然有效。
G-105.06.23外出消費券兌換獎品
每學期末就是豐收的時刻，班上小朋友帶著消費券，
到文具店以及便利商店精挑細選自己想的要的東西，
這時小朋友總會念念有詞地說怎麼東西都那麼貴阿，
因為是花自己努力得來的消費券終於有感了，
平時爸爸媽媽出錢買的完全無感，
不過有些貼心的小朋友還會買些家人需要的文具用品，
送給家人呢!
H-105.06.04數學課體積
數學課動手操作，更能發揮團隊合作的精神
班上小朋友長期分組合作的關係，
所以已經發展出一套如何分工合作的好默契，
這也是這兩年來堅持採取每個月抽籤分組的理由之一，
好喜歡小朋友分工時的認真模樣，
更喜歡各發揮所長的分工方法。
以下是各組分工將長方體以及正方體利用小方塊組合而成。
D-公視巡迴電影院活動
2016公視巡迴電影院活動-【老師,您哪位?】
系列：《記得誰愛你-吳寶春的自然課》
《打開耳朵打開心-黃裕翔的音樂課》
看完影片，
請同學寫下1篇以上觀影心得(300~500字左右)
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